تقدم الأكاديمية الخاصة للتعليم المشترك بين الثقافات (Akademie für Interkulturelle Bildung und Soziales gGmbH) التدبير الفردي “التوجيه المهني والدعم اللغوي”، وفقًا للمادة 45 الفقرة 1 الجملة 1 رقم 1 من القانون الاتحادي الثالث، التعريف بالتدريب وسوق العمل وتحديد العقبات التي تحول دون التوظيف والحد منها وإزالتها. § § § 45 الفقرة 1 الجملة 1 رقم 1 رقم 1 SGB III التعريف بالتدريب وسوق العمل وتحديد عوائق التوظيف والحد منها وإزالتها.

الهدف العام

الهدف الرئيسي من هذا التدبير هو إدخال المشاركين في التدريب أو سوق العمل. والهدف هو تعزيز الاندماج المستدام في التدريب أو العمل. يجب تمكين المشاركين من التقدم للوظائف في التدريب وسوق العمل بشكل مستقل. ولتحقيق هذه الغاية، يتعلمون كيفية استخدام بوابات البحث عن الوظائف الشائعة. تتم مساعدتهم على إنشاء مستندات طلب احترافية. تتم مناقشة حالات تقديم الطلبات التقليدية وممارستها مع المشاركين. يتلقى المشاركون الدعم الشخصي والموجه نحو النجاح أثناء عملية تقديم الطلبات. وبالتالي يتم تقليل البطالة أو إنهاؤها أو تجنبها تماماً في المستقبل.

ويتمثل أحد العناصر الأساسية للبرنامج في تعزيز المهارات اللغوية المهنية، أي تدريس المهارات اللغوية الخاصة بموضوع معين من أجل عملية تقديم الطلبات والوظيفة.

وجهات أخرى:

• التعامل مع المشاكل القائمة (المتعددة) وإيجاد حلول لها
• مقدمة في التدريب اليومي والحياة العملية
• التوعية والتفعيل لعروض تأهيل الشركات وتفعيلها
• زيادة الوعي بفرص التدريب والتوظيف الإقليمية والوطنية
• زيادة التحفيز وتغيير المنظور
• تعزيز روح المبادرة الشخصية والرغبة في التعلم وسلوك العمل
• تمكين الخبرة المهنية من خلال التدريب الداخلي

المجموعة المستهدفة

الفئة المستهدفة من البرنامج هم الباحثون عن التدريب والمعرضون لخطر البطالة والعاطلون عن العمل. يستهدف العرض بشكل خاص الأشخاص ذوي الأصول المهاجرة الذين لا تتوافق ظروفهم الفردية مع التدريب أو سوق العمل. وهؤلاء هم الأشخاص المؤهلون للتوظيف الذين يحق لهم الحصول على إعانات مع عجز لغوي.
يعاني المشاركون من عوائق لغوية جعلت الوصول إلى التدريب وسوق العمل أكثر صعوبة حتى الآن. يستهدف البرنامج أيضًا المشاركين الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة. تشمل المجموعة المستهدفة المشاركين من جميع المستويات اللغوية.
يساعد البرنامج المشاركين الذين تم إطلاعهم على العوائق الشخصية وغيرها من العوائق التي تحول دون حصولهم على وظيفة في عملية تقديم الطلبات السابقة أو عند الاستفادة من عروض الدعم الأخرى. المشاركون هم الأشخاص الذين يواجهون (من بين أمور أخرى) تحديات محددة عند البحث عن تدريب مهني أو وظيفة بسبب خلفيتهم المهاجرة.

الإطار الزمني

صُمم البرنامج الفردي لـ 95 وحدة تدريبية (TU)، والتي يتم تنفيذها في غضون 4 أسابيع. يمكن تنظيم الفترات الزمنية والتواريخ بمرونة لجميع المشاركين، مع مراعاة حالة رعاية الطفل أو الأسرة المعنية.

التوجيه المهني والدعم اللغوي

الهدف هو نقل مهارات التطبيق المستدام ودعم اتخاذ القرار وتمكين تغيير المنظور. نحن نشجع التنظيم الذاتي والمساعدة في التخطيط للحياة اليومية وتمكين الناس من مساعدة أنفسهم.

تحليل الموقف (15 وحدة)

بما في ذلك اختبار تحديد المستوى الألماني، وتسجيل جهود التطبيق السابقة وأوجه العجز، وتحديد العوائق القائمة أمام التنسيب، وتحليل نقاط القوة والضعف، ووضع استراتيجية حل فردية

الدعم اللغوي الاحترافي (20 وحدة)

التأهيل اللغوي المهني والدعم، والتدريب على التواصل، ولا سيما تعليم المهارات اللغوية التقنية المهمة لعملية تقديم الطلبات ومقابلات العمل المتخصصة

التوجيه المهني (25 وحدة)

بما في ذلك إنشاء الملف الشخصي للمشاركين، وتحليل مهارات المشاركين ونقاط القوة والإمكانيات ونقاط الضعف، واختبارات الاختيار الوظيفي، وتطوير وجهات النظر، وعرض المجالات المهنية المختلفة، واختبار مجال العمل، واكتساب الخبرة العملية

إزالة الحواجز الشخصية أمام التنسيب (35 وحدة)

• الهدف هو نقل مهارات التطبيق المستدام ودعم اتخاذ القرار وتمكين تغيير المنظور. نحن نشجع التنظيم الذاتي، ونساعد في التخطيط للحياة اليومية ونمكّن الناس من مساعدة أنفسهم. بما في ذلك…
• التعامل مع المشكلات المتعددة، مثل الدعم في الاعتراف بالمؤهلات المدرسية والمهنية، والدعم في تأمين رعاية الأطفال، واستقرار الوضع المالي أو الوضع الأسري، والدعم في طلبات الحصول على دعم الدخل الأساسي
• التنظيم وإدارة الوقت
• التدريب التحفيزي والتمكين والمساعدة على المساعدة الذاتية